こんにちは！山崎光春です。
国立大学法人東京学芸大学と株式会社リートンテクノロジーズジャパンは、2024年11月6日に生成AIを活用した学習支援に関する連携協定を締結しました[1][2][3]。この協定は、東京学芸大学が推進する「未来の学校 みんなで創ろう。PROJECT」の一環として実施されます[1][2]。
## 協定の目的と内容
この連携の主な目的は、リートンテクノロジーズジャパンが提供する生成AI技術を活用して、学生の学習支援を強化することです[1][2]。具体的には、「AIキャラ作成機能」や「キャラチャット」などの対話型生成AI機能を用いた授業の実施が計画されています[1][2][3]。
## 期待される効果
東京学芸大学附属竹早中学校の中込泰規教諭は、AIキャラクターを学習グループの一員として活用することで、協働的な学びを促進できると期待しています[1][2]。従来の生成AI活用が主にヒントの提供や評価に限られていたのに対し、中込教諭は生徒とAIキャラクターのよりインタラクティブな関わりを模索しています[1][2]。
複数のAIキャラクターを使用することで、生徒たちが多角的・多面的に物事を捉え、より多様な考えや知識を吸収し、自ら意思決定する力を育成することが期待されています[1][2]。
リートンテクノロジーズジャパンの日本ビジネスマーケティング責任者である増田良平氏は、AIキャラの教育現場での活用について興味深い見解を示しています[1][2]。増田氏によれば、学力が優れた生徒でも、他者からの批判を恐れて自由に意見を述べることが難しい傾向があり、特に中学生や高校生でこの傾向が顕著だといいます[1][2]。
AIキャラを活用することで、生徒たちの不安を軽減し、より活発な議論を促進することが可能になると増田氏は考えています[1][2]。これにより、生徒たちの自信を育み、より良い学びの環境を提供できることが期待されています[1][2]。
## 今後の展望
この連携協定を通じて、リートンテクノロジーズジャパンは教育分野における生成AI技術の新たな可能性を追求し、教育現場でのAI活用をさらに広げていく方針です[1][2]。同社は、生成AIのサービスを提供することで、より豊かで快適な生活の実現を提案するとともに、正しいAIの活用方法の普及に尽力していくとしています[1][2]。
この取り組みを通じて、若年層のAI活用・理解促進も目指されており、今後の教育現場における生成AI技術の活用に大きな期待が寄せられています[1][2]。
Citations:
[1] https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000057.000119361.html
[2] https://news.biglobe.ne.jp/economy/1106/prt_241106_7093665355.html
[3] https://sorein.jp/education/293/
[4] https://prtimes.jp/main/html/rd/p/000000056.000119361.html
[5] https://edu.watch.impress.co.jp/docs/news/1637365.html
[6] https://edtech-hojo.jp/news/%E3%81%9D%E3%81%AE%E4%BB%96%E3%83%8B%E3%83%A5%E3%83%BC%E3%82%B9/%E6%9D%B1%E4%BA%AC%E5%AD%A6%E8%8A%B8%E5%A4%A7%E5%AD%A6x%E3%83%AA%E3%83%BC%E3%83%88%E3%83%B3%E3%83%86%E3%82%AF%E3%83%8E%E3%83%AD%E3%82%B8%E3%83%BC%E3%82%BA%E3%82%B8%E3%83%A3%E3%83%91%E3%83%B3/
[7] https://news.yahoo.co.jp/articles/579fe9ad04aced1ee6b27d0c95cbfc2e938fe795/images/000
[8] https://news.3rd-in.co.jp/article/f94bc13a-9c4f-11ef-8d7e-9ca3ba083d71
